Юридические основы деятельности детских объединений в Российской Федерации
«Межрегиональные (объединения, которые осуществляют свою деятельность в соответствии с уставными целями на территориях менее половины субъектов Российской Федерации и имеет там свои структурные подразделения – организации, отделения или филиалы и представительства)»
«Региональные (объединения, деятельность которых, в соответствии с их уставными целями, осуществляется в пределах территории одного субъекта Российской Федерации)»
«По месту жительства (объединение, деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории органа местного самоуправления)».
«Общероссийские общественные объединения могут использовать в своих названиях наименования «Россия», «Российская Федерация» и образованные на их основе слова и словосочетания без специального разрешения правомочного государственного органа».
«Детским организациям предоставляется право пользования на договорной основе помещениями школ, учреждений дополнительного образования детей, клубов, дворцов и домов культуры, спортивных и иных сооружений бесплатно или на льготных условиях, в каникулярное время организуются профильные смены юных активистов детских организаций в загородных оздоровительных лагерях».
Порядок создания регламентируется федеральным законодательством, в соответствии с которым детское объединение может состоять из детей, либо из детей и взрослых. В соответствии со ст. 19 Федерального закона от 19 мая 1995 г. №82-ФЗ «Об общественных объединениях» учредителями общественных объединений (в том числе – детских) объединений могут быть граждане, достигшие 18 лет, либо юридическое лицо (органы управления образованием или иные органы исполнительной власти учредителями быть не могут). «Но членами и участниками детских общественных объединений могут быть граждане, достигшие 8 лет». «Согласно ст. 18 ФЗ «Об общественных объединениях» общественные объединения создаются по инициативе их учредителей – не менее трех физических лиц. В состав учредителей наряду с физическими лицами могут входить юридические лица – общественные объединения».
В регистрации общественного объединения может быть отказано в следующих случаях:
«если устав общественного объединения противоречит Конституции Российской Федерации, конституциям (уставам) субъектов Российской Федерации, положениям статей 16, 19, 20, 21 настоящего Федерального закона и законам об отдельных видах общественных объединений;
если не представлен полный перечень учредительных документов или они оформлены в ненадлежащем порядке;
если ранее зарегистрировано общественное объединение с тем же названием на территории, в пределах которой данное объединение осуществляет свою деятельность;
если органом, регистрирующим общественные объединения, установлено, что в представленных на регистрацию учредительных документах содержится недостоверная информация;
– если название общественного объединения оскорбляет нравственность, национальные и религиозные чувства граждан» .
«Порядок реорганизации и ликвидации определяется в ст. 25, 26 ФЗ «Об общественных объединениях»: реорганизация общественного объединения осуществляется по решению съезда (конференции) или общего собрания. Государственная регистрация вновь образованного после реорганизации общественного объединения осуществляется в порядке, установленном статьей 21 настоящего Федерального закона».
Таким образом, можно сказать, что деятельность детских объединений регулируется законодательством Р.Ф. Основным правовым актом, определяющим взаимодействие государства и детских объединений, является Федеральный закон «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений», который определяет гарантии и меры государственной поддержки детских объединений. Они могут быть юридически зарегистрированы и иметь статус юридического лица, а могут этого и не делать. Порядок создания, регистрации и реорганизации детских и молодёжных объединений определяется основным правовым актом – ФЗ «О общественных объединениях».
Статьи по теме:
Школа в представлении Дьюи
Школа, по мысли Дьюи, являлась, прежде всего, общественным институтом. Он считал воспитание и образование основным двигателем общественного прогресса, определяющим фактором социальных преобразований. "В школе жизнь ребенка становится все определяющей целью. Все необходимые средства, содействую ...
Особенности кровообращения и дыхания
В младшем школьном возрасте кровь по количеству и составу отличается от взрослого организма. Количество крови в период младшего школьного возраста (в 11 лет - 8% от массы тела, у взрослых - 5-8%). Величина ЧСС очень лабильна, легко изменяется при любых внешних раздражениях (при испуге, различных эм ...
Основные принципы коррекции нарушений чтения
Для коррекции нарушений чтения необходимо соблюдать принципы: Принцип комплексности речевых нарушений; Патогенетический принцип учета патогенеза - механизма нарушений; Принцип учета психологической структуры процесса чтения и характера нарушения речевой деятельности; Принцип максимальной опоры на п ...