Распределение материала темы на подтемы и уроки
При распределении необходимо учитывать следующие требования:
- определенность и законченность содержания учебного материала каждой темы;
- четкость и конкретность целей урока;
- равномерность нагрузки учащихся на уроках;
- взаимосвязь уроков, их логическая последовательность.
Проанализировать содержание темы программы производственного обучения и разделить ее на подтемы: «Подготовка трактора к работе со свекловичной сеялкой», «Подготовка свекловичной сеялки к работе и составление агрегата».
Продолжительность каждого урока – 3 часа.
При разделении темы или подтемы на уроки сначала следует определить номер и тему каждого урока: «Подготовка агрегата для высева семян свеклы», которую учащиеся должны изучить за 6 часов.
Определяю учебные цели каждого урока, указав конкретно.
Нужно сформулировать воспитательные цели каждого урока.
Таблица 1
|
№ |
Тема урока |
Учебные цели |
Воспитательные цели |
|
1.1 |
Подготовка трактора к работе со свекловичной сеялкой |
Научить учащихся правильной подготовки трактора к работе со свекловичной сеялкой. |
Воспитать внимательность, четкость, аккуратность при различных регулировках трактора и свекловичной сеялки. |
|
1.2 |
Подготовка свекловичной сеялки к работе и составление агрегата |
Научить учащихся правильной подготовке свекловичной сеялки к работе и составление агрегата. |
Воспитать внимательность, четкость, аккуратность и техническую дисциплину при подготовке свекловичной сеялки и составлении агрегата. |
Статьи по теме:
Эстетическое воспитание младших школьников на уроках музыки
Основной формой учебно-воспитательной работы в современной школе является урок. Целенаправленное и систематическое музыкально-эстетическое воспитание осуществляется в школе именно на уроках музыки. Цель уроков музыки в музыкально-эстетическом воспитании и образовании в общеобразовательной школе – в ...
Организационные педагогические основы развития одаренности детей младшего
школьного возраста
В многочисленных книгах и статьях о развитии одаренности ребенка, публикуемых в последнее время содержится много самых разных методических задач, интересных заданий для развития творческого мышления, памяти, внимания и т.п. Но, как известно серьезный педагогический эффект не могут гарантировать отд ...
Основные понятия: дифференциация, индивидуализация
Что такое дифференциация процесса обучения? В словаре иностранных слов дифференциация рассматривается как разделение, расслоение целого на части, формы и ступени. Аналогичное определение дается и в словаре русского языка, но при этом подчеркивается, что дифференциация, тот есть расчленение, различе ...