Методы проведения занятий

Хотелось бы также предложить некоторые методы и приемы развития интереса к знаниям, к учению: метод мозговой атаки, метод "за" и «против", «беседа за круглым столом", метод-прием дидактических записок, метод деловой игры и т.д. Развитию интереса к предмету, к знаниям и учению могут способствовать многие "ключики", широко применяемые учителем для проникновения в двери интереса, вот эти "ключики": эффект новизны, эффект значимости, эффект сравнения, эффект познавательного спора. Эффект занимательности, проблемности, апперцепция, эмоциональные элементы, элементы игры и драматизации. Блочный метод изучения математики является одним из элементов модульной технологии.

В рамках зачётной системы я нахожу место (для обобщения темы, раздела, во внеклассной работе) урокам-играм, таким как «Счастливый случай» и др.

Кроме такого деления, методы можно разделить на группы и подгруппы: методы стимулирования и мотивации обучения и учения: методы формирования интереса к учению методы сформирования долга и ответственности в учении методы организации и осуществления учебных действий и операций: передачи и восприятия материала или информации посредством чувств: словесные наглядные и аудиовизуальные практические логические. Диагностические, методы самоуправления учебными действиями; методы контроля и самоконтроля; можно выделить отдельные методы, которые занимают особое место в группах Опознавательные игры, учебные дискуссии, методы учебного поощрения, порицания, предъявления учебных требований, лекция, рассказ, беседа, ил люстрация, демонстрация, кинопоказ, индуктивные, дедуктивные, методы аналогии, инструктаж, практическая тренировка, само сто ягельная работ с книгой, устный контроль, письменный контроль, самоконтроль.

Владея ИКТ на уровне пользователя, я включился в работу по организации проектной

деятельности учащихся. Будучи классным руководителем 9 класса, я организовал ребят, создав творческую лабораторию по созданию мультимедийных энциклопедий по различным предметам, в том числе и по математике. Моими учениками были созданы энциклопедии по геометрии: «Движение», «Золотое сечение», «Введение в стереометрию», которые рассчитаны на применение их в ходе уроков. 4.3.

На уроках геометрии им используются энциклопедии «Движение», «Золотое сечение», «Введение в стереометрию», созданные совместно с учащимися 10 класса.

В моем кабинете математики имеется компьютер. Собранная мною библиотека электронных учебных пособий по различным разделам математики, используется как на уроках, так для индивидуальной работы с учащимися и во внеурочное время.

Статьи по теме:

Творческое мышление и его особенности
В психолого-педагогической литературе встречаются различные подходы к понятию творческого мышления. Д.Б. Богоявленская, полагает, что творческое мышление проявляется в умении продолжать мысленную деятельность за пределами требуемого, за пределами решения задачи, которая ставиться перед человеком. С ...

Характеристика урока физической культуры с детьми младшего школьного возраста
Каждый урок физической культуры должен иметь ясную целевую направленность, конкретные и четкие педагогические задачи, которые определяют содержание урока, выбор методов, средств обучения и воспитания, способов организации учащихся. На каждом уроке решается, как правило, комплекс взаимосвязанных зад ...

Сказкотерапия как часть воспитательного процесса детей дошкольного и младшего школьного возраста
Данный тренинг рассчитан на детей от 6 до 10 лет. Тренинг проводится в группе из 10-20 детей примерно одного возраста, желательно, чтобы это был коллектив (школьный класс или детсадовская группа). Цель тренинга заключается в развитии творческих способностей, фантазии детей, реконструкции полноценны ...