Значение прогулки в экологическом образовании детей дошкольного возраста

Теория образования » Значение прогулки в экологическом образовании детей дошкольного возраста

Страница 11

Самостоятельная деятельность: влезание на дерево (обеспечить страховку), наблюдение за птицами, сбор листьев, желудей.

3. Короткая дорога обратно.

Последующая работа:

• принесенные листья складываются в большую корзину; детям предлагается самостоятельно провести игру «Листопад»;

• рисование на тему «Листопад»;

• проведение выставки детских работ;

• оформить рисунки в паспарту и преподнести в подарок детям и взрослым с автографом;

• несколько работ оставить в альбоме «С вернисажа» (на память о походе).

Страницы: 6 7 8 9 10 11 

Статьи по теме:

Использование информационных технологий в процедуре оценивания
Информационные технологии могут использоваться в процедурах оценивания на различных уровнях — от средства управления информацией об оценках, полученных традиционными способами, до полностью автоматизированных систем контроля качества знаний, включающих в себя диагностический, обобщающий и коррекцио ...

Развитие произвольного внимания детей дошкольного возраста посредством занимательного математического материала
Развивающая программа составленная мной состоит из серии занятий, составленных с учетом уровня развития детей дошкольного возраста. Цель программы: развить произвольное внимание детей дошкольного возраста по средствам занимательного математического материала. Задачи: формирование произвольности вни ...

Гендерный аспект в образовании
Система образования это прежде всего модель семьи и как в семье нельзя лишить ребёнка матери или отца, так и в образовании перекос в «женскую» или «мужскую» сторону создаст перекос в сознании обучающегося. 1. Существует достаточное количество научных исследований, доказывающих, что женщины отличают ...

Категории