На I этапе мы выявили успешность обучения детей во 2, 3, 4 классах.
На II этапе мы выявили особенности самооценки детей младшего школьного возраста.
На III этапе мы сравнили результаты полученной на первом и втором этапах, то есть выявили взаимосвязь самооценки и успешности обучения.
Показателями успешности обучения являются отметки выставленные учителем, которые представлены в таблицах 1, 2, 3.
Таблица 1.
Показатели успешности обучения детей 2-го класса
№ п/п |
Фамилия, 2-в класс |
Русский язык (устно) |
Русский язык (письменно) |
Внеклассное чтение |
Математика |
Ознакомление с окружающей средой |
ИЗО |
Музыка |
Средний балл |
1. |
Ахромцев С. |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3,4 |
2. |
Белова Н. |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
5 |
4,6 |
3. |
Дубинянская А. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4,8 |
4. |
Желез А. |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
5 |
3,8 |
5. |
Коваленко А. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
6. |
Коваленко Л. |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
3 |
5 |
4,1 |
7. |
Коваль Ю. |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
5 |
4 |
8. |
Маковей И. |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3,7 |
9. |
Пейков Г. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,9 |
10. |
Сары Св. |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
5 |
3,7 |
11. |
Ханко Д. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3,1 |
12. |
Цуркан Э. |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4,1 |
13. |
Чайникова И. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4,8 |
14. |
Рохвалов Р. |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
5 |
4 |
15. |
Ляхов Б. |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
5 |
3,8 |
Статьи по теме:
Способы формирования пространства урока
Здесь пойдёт речь о трёх способах динамичного и действенного включения школьников в чтение на уроке. Известно, как трудно сейчас сконцентрировать внимание ребёнка на тексте — и не только на уроке литературы. Обсуждение причин этой всеобщей беды мы оставим за границами настоящей лекции, обратившись ...
Методика изучения площади в начальной школе
Площадь, одна из основных величин, связанных с геометрическими фигурами. В простейших случаях измеряется числом заполняющих плоскую фигуру единичных квадратов, т. е. квадратов со стороной, равной единице длины. Подготовка к изучению темы «Площадь» проводится в первом классе. На первом этапе фигуры ...
Сущность творческой активности личности
Современному обществу необходима личность, способная к самосовершенствованию и саморазвитию, эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы. Поэтому очень важно воспитывать духовно богатую личность, уделяя особое внимание развитию творческой активности младших школьников. Проблему развит ...