Таблица 3.
Показатели успешности обучения детей 4-го класса
№ п/п |
Фамилия, 4-б класс |
Чтение |
Русский язык |
Математика |
Природоведение |
Молдавский язык |
Физкультура |
Рисование |
Труд |
Пение |
Поведение |
Средний балл |
1. |
Водомирский И. |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
3 |
4 |
4,2 |
2. |
Вуйков Н. |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4,6 |
3. |
Голубева Т. |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4,1 |
4. |
Дорошенко Д. |
5 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4,4 |
5. |
Кондарар Н. |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
3,8 |
6. |
Каракаш В. |
4 |
3 |
5 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
3 |
3,9 |
7. |
Ларчук А. |
4 |
3 |
4 |
5 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
3 |
4,0 |
8. |
Лупан А. |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
3,7 |
9. |
Маковей Е. |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4,6 |
10. |
Мельник А. |
5 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4,6 |
11. |
Нечипорук Д. |
5 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4,4 |
12. |
Портас О. |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
3,9 |
13. |
Руснак Л. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
4 |
4 |
5 |
4 |
3,7 |
14. |
Шадурская Е. |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4,3 |
15. |
Чеботарь И. |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4,0 |
Статьи по теме:
История овладения грамотой
У казахов испокон веку было много желающих овладеть грамотой. Первоначально это шло через изучение арабского письма, посредством чтения религиозных книг, которые издавались на основе арабской графики. « .Казахские дети обучались у мулл по старой, укоренившейся методике, суть ее выражается в следующ ...
Методическая разработка лекции на тему «Депрессивные состояния»
Так как депрессия является важнейшим фактором, негативно сказывающимся на состоянии психического здоровья как подростков, так и взрослых людей, для ее предупреждения и коррекции необходима теоретическая база. Без опоры на имеющиеся знания психокоррекция и психопрофилактика депрессивных состояний мо ...
Культура, казахский фольклор
Народная педагогика располагала многочисленными средствами, методами и приемами воспитания, подготовки подрастающего поколения к самостоятельной трудовой жизни. В воспитании детей широко использовались все жанры устного народного творчества. Сказки, легенды, шежире и дастаны рассказывались с больши ...