Современные наработки в организации внеурочной деятельности по социальному творчеству
«Наши руки не знают скуки» - 12 часов
|
№ |
Содержание |
всего |
ауд |
внеауд |
|
1 |
Операция «Сувенир». Работа мастерской по изготовлению сувениров для детского сада. |
3 |
3 | |
|
2 |
Изготовление декораций для спектаклей |
3 |
3 | |
|
3 |
Работа мастерской Деда Мороза «Твори, выдумывай, пробуй». Изготовление ёлочных украшений. |
3 |
3 | |
|
4 |
Изготовление подарков к праздникам для мам, бабушек, пап, дедушек. |
3 |
3 | |
|
12 |
12 |
«Классная клумба» - 22 часа
|
№ |
Содержание |
всего |
ауд |
внеауд |
|
1 |
Подготовка почвы для посадки семян |
1 |
1 | |
|
2 |
Подготовка семян |
1 |
1 | |
|
3 |
Посев семян цветов |
1 |
1 | |
|
4 |
Уход за посевами (полив, рыхление) |
5 |
5 | |
|
5 |
Пикирование ростков. Пересадка. Опыт. |
2 |
2 | |
|
6 |
Уход за рассадой. Опыт «Влияние света, тепла, влаги на развитие растений» |
5 |
5 | |
|
7 |
Высадка рассады в грунт на территории школьного двора |
2 |
2 | |
|
8 |
Уход за высаженными растениями |
5 |
5 | |
|
22 |
22 |
Таким образом, внеурочная деятельность по социальному творчеству предполагает, взаимодействие детей в группе. Эта работа строится на основе инициативы и заинтересованности школьников, способствует формированию коллективного мнения, учит самокритично оценивать свои поступки, учиться руководить и самому выполнять распоряжения других.
Внеурочная работа – это деятельность, организуемая в свободное от уроков время для реализации интересов и потребностей учащихся одного класса, для организации содержательного культурного досуга. Внеурочная работа решает, прежде всего, задачи воспитательного и просветительского характера и организуется классными руководителями, вожатыми, воспитателями при активном участии самих школьников. Выделяют следующие направления внеурочной деятельности: спортивно – оздоровительная, художественно-эстетическое направление, научно-познавательное направление, социальное направление, военно-патриотическое.
Статьи по теме:
Влияние христианской веры на развитие педагогических традиций
Данной проблемой занимались такие ученые как Пряникова В. Г., Р а в к и н З. И., Модзалевский Л. Н., Лещинский В. И. , Лаврикова Т. В. , Заварзина Л. Э. и др. Они считают, что важнейшей основой просвещения на Руси послужила христианская вера (дата крещения Руси 988 г.). Она внесла новые, животворны ...
Содержание учебной программы
Существует множество определений «учебной программы», изменявшихся со временем. В более ранних определениях речь шла обо всем познавательном опыте учащегося, а в более поздних прослеживается тенденция ограничиться только организованной учебной деятельностью в рамках школы. В последние годы появилис ...
Характеристика средств обучения
Учебники, сборники задач и справочники с помощью текста и графических изображений передают самую разнообразную информацию. При очной системе обучения учебник служит средством для самостоятельной работы учащихся по усвоению знаний, во внеурочное время или на уроке, когда преподаватель дает задание и ...