Они принимают посильное участие в сельскохозяйственном труде. Это создает благоприятные условия для первоначального знакомства детей с сельскохозяйственными профессиями, закладываются основы воспитания уважения к людям труда.
Содержание занятий по сельскохозяйственному труду обогащает природоведческие знания учащихся, формирует навыки экологически правильного поведения детей, интерес к природе, бережное и заботливое отношение к ней и желание охранять и приумножать ее красоту.
Важным условием осуществления политехнического принципа обучения является органическая связь уроков трудового обучения со всеми предметами начальной школы (см. таблицу).
В свою очередь, трудовое обучение – это составная часть системы начального образования, оно оказывает влияние на повышение качества учебной работы ученика.
Таблица 1. Таблица основных направлений содержания начальной трудовой подготовки (I–IV классы)
Раздел |
I класс (час) |
II класс (час) |
III класс (час) |
IV класс (час) |
Работа на приусадебном участке |
6 |
6 |
6 |
6 |
Обработка материалов. Элементы техники |
48 |
36 |
26 |
26 |
Основы электроники |
- |
- |
10 |
- |
Работа с электронными устройствами |
- |
- |
- |
10 |
Работа на приусадебном участке |
8 |
10 |
10 |
10 |
Творческий проект |
- |
14 |
14 |
14 |
ИТОГО: |
62 |
66 |
66 |
66 |
Анализ этапа начальной трудовой подготовки, представленного в таблице 1, позволил нам установить содержание обучения учащихся на данном этапа в образовательной области «Технология». Подготовка младших школьников к труду строится по модульному типу, благодаря чему обеспечивается интеграция различных видов деятельности, необходимых для достижения учащимися целей обучения. Каждый модуль представляет собой технологический процесс обработки определенного материала либо группу работ, которые объединены смысловым и логическим единством. Так раздел «Работа на приусадебном участке» включает в себя модули: «Выращивание садово-огородных и цветочно-декоративных культур», «Уход за домашними животными». Раздел «Обработка материалов» состоит из модулей: «Работа с бумагой и картоном», «Работа с текстильными материалами», «Работа с природными материалами», «Обработка древесины», «Обработка металла». Разделы «Основы электротехники» и «Работа с электронными устройствами» предусматривает изучение модуля «Работа с электротехническими и электронными устройствами».
Статьи по теме:
Значение изобразительной деятельности
в развитии умственно отсталых детей
Среди разнообразных видов деятельности одно из ведущих мест занимает рисование. Особая задача всех видов рисования - коррекция недостатков развития детей с недоразвитием интеллекта. На уроках рисования у учащихся систематически развивается правильное восприятие формы, величины, цвета и положения в ...
Сравнительный анализ педагогической теории Джона Дьюи и
традиционной системы обучения
В работах Дьюи содержится критика традиционной школы, которая связывается с именем Гербарта, который переосмыслил традиционную классно-урочную систему Я.А.Коменского и создал новую научную систему педагогики. Дьюи считал, что традиционная система обучения пренебрегает ребенком, особенностями его ра ...
Педагогическое руководство самовоспитанием учащихся
Учитывая важную роль самовоспитания в развитии и формировании учащихся, учителям и классным руководителям следует активно заниматься его организацией. Содержание и формы работы по организации самовоспитания могут быть самыми разнообразными. Тут многое зависит от того насколько сами учителя компетен ...