Реализация экспериментальной методики эстетического воспитания старших дошкольников

Теория образования » Особенности эстетического воспитания старших дошкольников средствами искусства » Реализация экспериментальной методики эстетического воспитания старших дошкольников

Страница 6

Таблица 7. - Результаты контрольной диагностики в контрольной

группе

п/п

Имя, фамилия ребенка

Восприятие музыкальных произведений

Восприятие произведений ИЗО

Познавательный интерес к музыкальным произведениям

Общий балл

Общий уровень

Балл

Уровень

Балл

Уровень

Балл

Уровень

 

1

Алекс П.

2

Н

10

С

9

В

20

С

 

2

Рушан Р.

5

С

9

С

8

В

19

С

 

3

Олег Р.

5

В

12

С

6

С

22

С

 

4

Полина С.

2

Н

12

С

9

В

23

В

 

5

Диана С.

3

С

17

В

9

В

29

В

 

6

Анна Т.

4

В

18

В

4

С

26

В

 

7

Виктор У.

2

Н

11

С

3

Н

15

С

 

8

Артем Ф.

4

С

9

С

6

С

20

С

 

9

Алексей О.

3

С

7

С

6

С

15

С

 

Индивидуальная динамика результативности контрольной диагностики в контрольной и экспериментальной группах представлена на рисунке 4 и 5.

Рис. 4. - Индивидуальная динамика результатов контрольной

диагностики детей экспериментальной группы

Рис. 5. - Индивидуальная динамика результатов контрольной

диагностики у детей контрольной группы

Как видно из гистограмм в экспериментальной группе произошли изменения. Особенно улучшились результаты у 4 детей (40%). У четверых детей (40%) результат увеличился на 2 балла, у троих детей (30%) результат улучшился на один 3 бала. Самое не значительное увеличение произошло еще у одного ребенка 10% на 3 бала. У одного же результат увеличился на 5 баллов.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Статьи по теме:

Принцип отбора упражнений. Классификация артикуляционных упражнений
Упражнения для артикуляционной гимнастики нельзя подбирать произвольно. Следует предусматривать те артикуляционные уклады, которые необходимо сформировать. Артикуляционная гимнастика включает упражнения как для тренировки подвижности и переключаемости органов, отработки определённых положений губ, ...

Литературные игры в старших классах
Постепенно, от класса к классу, учитель усложняет те же игровые задания. Для игры «Продолжи фразу» с девяти-, одиннадцатиклассниками полезны, например, такие цитаты: 1) “Чтобы докончить портрет, я скажу, что у него был немного вздёрнутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза; о глазах я дол ...

Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Младший школьный возраст (от 7 до 11 лет) называют вершиной детства. Ребенок сохраняет много детских качеств – легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Но он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления. Учение для него – з ...

Категории