Разработка электронного образовательного ресурса

Рассмотрим гистограмму:

Рис. 7. Уровни понимания обобщенного значения имени прилагательного по данным второго констатирующего среза

Как видно из рис.7, низкий уровень понимания обобщенного значения имени прилагательного демонстрируют по 28% учащихся в контрольном и экспериментальном классах соответственно. Это означает, что дети затрудняются или отвечают неправильно в большинстве случаев. Дают неполные и не соответствующие данному вопросу ответы.

Средним уровнем отличаются 44% учеников в экспериментальном классе до 48% в контрольном. Это значит, что учащиеся допускают ошибки при определении признаков понятия «признак предмета».

Высокий уровень демонстрируют от 24% учащихся в контрольном до 28% учащихся в экспериментальном. Учащийся понимает «признак предмета» в широком и узком значении. Грамматическое понятие «признак предмета».

Таблица 10

Рис. 8. Уровни развития понимания морфологических признаков имени прилагательного в контрольном и экспериментальном классах по данным второго констатирующего среза

Как видно из рис.8 низкий уровень понимания морфологических признаков имени прилагательного демонстрируют от 20% в экспериментальном до 24% в контрольном классах. Это означает, что ученик, выполняя задания, допускает большое количество ошибок.

Средним уровнем отличаются от 28% в экспериментальном до 40 % учащихся в контрольном. Иногда ученик допускает незначительные ошибки. Задания повышенной сложности вызывают трудность, недопонимание.

Высокий уровень демонстрируют от 36% учащихся в контрольном до 52% в экспериментальном. Ученик умеет находить и определять имена прилагательные, ставить их в начальную форму, знает постоянные и непостоянные морфологические признаки.

Таблица 11

Статьи по теме:

Своеобразие восприятия сказочных персонажей художественной литературы дошкольниками с нарушением интеллекта
В программе воспитания в специализированном детском саду предусмотрено знакомство детей с художественной литературой. Им рассказывают и читают народные сказки и потешки, детские произведения отечественных и зарубежных писателей. Знакомство аномальных детей с художественной литературой является мощн ...

Почему эта проблема актуальна для дошкольного учреждения
Руководствуясь программой «Детство», которая предлагает насыщенное образовательное содержание, соответствующее познавательным интересам современного ребенка. Исходя из принципов гармоничности образования, для ограниченного вхождения ребенка в современный мир не последнее место занимает художественн ...

Пути структурирования программ по географии
Существует целый ряд принципов структурирования материала, которые используются при разработке программ по географии, однако в этой главе основное внимание будет уделено следующим вариантам организации материала: 1) на основе рассмотрения континентов и регионов мира; 2) на основе изучения понятийно ...