Организация социально – педагогической работы по коррекции девиантного поведения у подростков

Теория образования » Социально-педагогическая деятельность по коррекции девиантного поведения подростков » Организация социально – педагогической работы по коррекции девиантного поведения у подростков

Страница 6

Таблица № 7 Результаты диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (первичная и вторичная диагностика)

№	ФИ	Ш К А Л Ы
№	ФИ	Соц. желатель- ность	Преодоление норм правил	Аддикт. поведение	Самораз- рушение	Агрессия, насилие	Контроль эмоц. реакций	Делинквен. поведение
1	Антон И.	+ х	х				+
2	Андрей Д.
3	Аня А.		+	+ х
4	Алина О.			+			+ х
5	Вася З.		+ х	+	+	х
6	Денис Д.		+	+ х				+
7	Данил Ж.			+ х				х
8	Егор Щ.			+		+ х
9	Игорь А.			+				+ х
10	Иван П.			+ х			+ х
11	Карина Ю.			+
12	Ксюша Л.		+
13	Катя В.						+
14	Костя Н.		+ х
15	Лена П.		+	+		+ х		+
16	Лера К.						+ х
17	Маша И.	+ х
18	Настя Г.	+
19	Олег Д.
20	Ольга Р.						+ х
21	Таня С.		+ х	+
22	Тимур М.		+	х
23	Юра Ш.	+ х		+ х	+ х	+		+ х

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Статьи по теме:

Государственная политика в области социальной защиты детей
Нестабильная экономическая обстановка и, как следствие, снижение жизненного уровня многих семей, наличие значительных слоев населения, находящихся на грани или за чертой бедности, ослабление инфраструктуры здравоохранения, образования и культуры заметно ухудшили положение детей и возможности семьи ...

Понятие и содержание эстетического воспитания старших дошкольников
Термин «эстетика» происходит от греческого "aisteticos" (воспринимаемый чувством). Философы-материалисты (Д. Дидро и Н.Г. Чернышевский) считали, что объектом эстетики как науки является прекрасное. Эта категория и легла в основу системы эстетического воспитания. В наше время проблема эсте ...

Особенности познавательной сферы у детей со сложной структурой дефекта
В России на основе изучения особенностей развития детей с особенностями развития создана система коррекционного обучения . Исследования, посвященные изучению неуспевающих детей с различными нарушениями (Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, Г.Л. Зайцева, И.А. Соколянский, С.А. Зыков, М.С. Певзнер, Г.П. Берты ...

Организация социально – педагогической работы по коррекции девиантного поведения у подростков

Категории